Кейсы как технология формирования функциональной (читательской) грамотности
Впервые, кейс-технология стала использоваться в 1908 году в Гарвардской
бизнес-школе.
бизнес-школе.
Кейс (case) – конкретная практическая ситуация, рассказывающая о событии (или последовательности событий), в котором можно обнаружить достаточно проблем.
Технология кейсов – педагогическая технология использованием практических ситуаций (кейсов).
Кейс-стади – форма урока с использованием кейсов.
Технология кейсов – педагогическая технология использованием практических ситуаций (кейсов).
Кейс-стади – форма урока с использованием кейсов.
В основе технологии кейсов лежит имитационное моделирование, другими словами, использованию этого метода в обучении учащихся предшествует разработка конкретного примера или использование готовых материалов с описанием ситуации реальной жизненной или профессиональной деятельности.
Данная технология способствует формированию различных групп предметных, метапредметных и личностных результатов:
- базовых теоретических знаний;
- базовых знаний по методам и процедурам анализа и исследования различных процессов и явлений;
- навыков участия в дискуссии и работы в малых группах;
- навыков участия в дискуссии и работы в малых группах;
- способность к поиску дополнительной информации;
- смысловому чтению;
- способность к принятию решений.